Schwarzes Brett der Fakultät EW

RedaktionEW

Forschung, Praktikum, Stellenausschreibung

Praktikum in der Wissenschaftskommunikation

Im Wissenschaftskommunikationsprojekt „TIMSS Connect – Connecting Research and Society“ wird ab sofort oder nach Vereinbarung eine Praktikumsstelle angeboten. Ziel des Projektes ist es, Erkenntnisse aus Schulleistungsstudien wie TIMSS auf vielfältigeren Wegen für die Öffentlichkeit aufzubereiten, zur Verfügung zu stellen sowie… Weiterlesen →

Forschung, Studium, Veranstaltungen

Vorlesungsreihe „Digitalisierung trifft Nachhaltigkeit in der Bildung“

Am 13. April 2026 beginnt eine Vorlesungsreihe unter dem Titel „Digitalisierung trifft Nachhaltigkeit in der Bildung: Perspektiven der Twin Transformation zu Digital-, Data & AI Literacy und Sustainability“. Organisiert wird diese Vorlesungsreihe zur Twin Transformation von Prof. Dr. Nils Buchholtz,… Weiterlesen →

Allgemein, Studium, Veranstaltungen

ReAction: Building Belonging – Auftaktveranstaltung am 23. April 2026

Wie entsteht Zugehörigkeit an der Universität – und wie lässt sie sich gemeinsam gestalten? Mit dem Event „Building Belonging“ am 23. April laden wir alle Studierenden, Lehrenden und Mitarbeitenden ins Audimax ein, das Thema akademische Zugehörigkeit gemeinsam zu erkunden, zu… Weiterlesen →

Allgemein, Studium

Willkommen im Sommersemester!

Das Dekanat der Fakultät für Erziehungswissenschaft begrüßt alle Studierenden im Sommersemester 2026 und wünscht allen einen guten Start in die Vorlesungszeit, die am 6. April 2026 beginnt.

Studium

Jetzt die Studiengänge Lehramt Chemie/Chemietechnik mitgestalten!

Das Team Qualitätssicherung und Studienreform der Universität Hamburg sucht Studierende der Studiengänge Lehramt Chemie/Chemietechnik, die sich aktiv an der Evaluation und der Weiterentwicklung ihres Studiengangs beteiligen möchten. Anmeldungen sind bis zum 22. April 2026 möglich. Weitere Informationen finden Sie unter:

Allgemein, Forschung

Jetzt bewerben für das Stipendienprogramm Dissertation Plus

Die Simon-Claussen-Stiftung unterstützt mit dem Stipendienprogramm Dissertation Plus hervorragende Nachwuchswissenschaftler:innen aller Fächer, die sich mit einer Promotion für die wissenschaftliche Karriere oder den außerakademischen Arbeitsmarkt qualifizieren möchten. Neben der finanziellen Unterstützung gibt es weitere ideelle Förderangebote, wie Workshops oder Netzwerkveranstaltungen…. Weiterlesen →

Allgemein, Studium, Veranstaltungen

Lernt die Martha-Muchow-Bibliothek kennen

Neue Termine für Bibliothekseinführungen und Rechercheschulungen ab April 2026 Wie finde ich mich in der Bibliothek zurecht und wie kann ich die Bestände nutzen? Wie finde ich Aufsätze oder wie nutze ich Datenbanken? Mitarbeiter:innen der Martha-Muchow-Bibliothek (MMB) bieten ab April… Weiterlesen →

Allgemein, Forschung, Internationales, Veranstaltungen

Ringvorlesung – Everyday Multilingualism ab 5. Mai 2026

Dienstags, 18:15 – 19:45 Uhr, Raum 06 im Von-Melle-Park 8 Das Forschungszentrum LiDS bietet dieses Sommersemester wieder eine Ringvorlesung zu Everyday Multilingualism an – dieses Mal in Kooperation mit der Forschungsgruppe CODILAC aus den Geisteswissenschaften. Jeden Dienstag von 18:15 –… Weiterlesen →

Allgemein, Studium

Hamburger Lehrpreis – Vorschläge einreichen!

An der Universität Hamburg gibt es in jedem Semester zahlreiche innovative und herausragende Studienangebote. Die Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung (BWFG) zeichnet solche Lehrleistungen jährlich mit dem Hamburger Lehrpreis aus. Es werden insgesamt 14 Einzelpreise – ein Preis pro… Weiterlesen →

Forschung, Internationales, Veranstaltungen

Doctoral Symposium Literacies for Social Participation (27. – 28. Juli 2026)

Das Doktorand:innen-Symposium Literacies for Social Participation findet vom 27. – 28. Juli 2026 ebenfalls an der UHH statt. Doktorand:innen können dort ihre Forschung einem internationalen Publikum von Fachkolleg:innen vorstellen und erhalten ausführliches Feedback von renommierten Expert:innen auf diesem Gebiet. Es stellt eine herausragende… Weiterlesen →